La utilidad potencial de este tipo de redes virtuales para la formación continúa del profesional, es planteada desde la colaboración e intercambio de experiencias y de conocimiento. Asumir este planteamiento significa cambiar radicalmente la visión y perspectiva tradicional de la capacitación y desarrollo profesional; frente a concebir la formación como una acción individual que cada uno asume en solitario. La autoformación a través de redes sociales significa apostar por un modelo de profesional basado en la construcción colaborativa y democrática del conocimiento. Las redes tecnológicas de comunicación permiten hoy intercambiar información, debatir, planificar, tomar decisiones de manera mancomunada, pasar a la acción, coordinar esfuerzos, ilusiones, perspectivas e y resultados. Nos permite acceder a un nuevo concepto de aprendizaje global. Desde la educación superior la transformación del conocimiento comunidades virtuales posibilitando las redes sociales. Las posibilidades que tienen las redes sociales y comunidades virtuales en la transformación del conocimiento; es el uso de los recursos que proporciona Internet como correo electrónico, foros, Messenger, aulas virtuales; que permiten extender más allá de la presencialidad o encuentro físico la comunicación entre cada uno de los sujetos superando las limitaciones espaciales y temporales. Es decir, una red o espacio virtual de trabajo hace posible que cualquier sujeto, pueda conocer y estar en contacto y comunicación permanente con otros independientemente del lugar en el que se encuentre.
http://www.youtube.com/watch?v=dQiHKfjynvc&feature=related
Miryan Liliana Rios Rojas
UTILIZACION DIDACTICA DE LAS TICs
