Con el advenimiento de la sociedad del conocimiento la escuela de hoy se presenta en desventaja ante un mundo globalizado. La escuela latinoamericana perteneciente a los países tercermundistas multiplica los retos. De acuerdo a este escenario el dominio en el manejo de las tics es urgente, la comunidad académica se capacita, sin embargo los jóvenes y niños parecen aventajarnos. La inserción de las tics en la educación no da espera. Los currículos han incorporado esta nueva posibilidad de lenguajes en casi todos los momentos y por supuesto actividades pedagógicas, es tal la efectividad de la comunicación que invade la cotidianidad.
El proceso comunicativo se fortaleció visto desde la tecnología porque ha dado cobertura, ha permitido el acceso a grandes cantidades de información a través del hipertexto, la comunicación veloz o instantánea de bloques de información son fenómenos nunca antes vistos.
No obstante la comunicación no mediada por la tecnología parece debilitarse. La comunicación familiar es fundamental en la formación del SER como individuo social, afectuoso y ético. La escuela tendrá que rediseñarse para estos nuevos individuos que asumen nuevos comportamientos. Esta nueva cultura llamada Cibercultura se hace estática físicamente pero su intelecto y mente se disparan. En estas condiciones la escuela se trasladará a la casa y no habrá desplazamiento a lugares académicos, la educación presencial presenta tendencia a desaparecer.
Los estudiantes de este posgrado somos un testimonio de ello, las ventajas son innegables. Mientras que dotamos a todos los estudiantes de computador para cada uno y que sea para todos los encuentros académicos hemos de continuar la capacitación que redundará en ventajas para los estudiantes.
